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《18 苏州园林》集体备课教案优质课下载
1.积累“轩榭、邱壑、嶙峋、镂空、因地制宜、自出心裁、对称、间隔”等词语，掌握其音、义及作者情况。
2.掌握本课总分的结构方式。
（二）过程和方法
1.整体感知全文，理清文章结构。
2.再读课文，领会欣赏中国园林的方法，体会作者的感情。
（三）情感态度与价值观
了解苏州园林的特点，领略苏州园林的建筑美，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受,激发学生热爱灿烂中华文化的情感。
（四）教具准备 多媒体课件 重 点理清课文思路。把握苏州园林的整体特点的本文的说明顺序。
难 点理清课文思路。把握苏州园林的整体特点的本文的说明顺序。
教学方法赏读法课时
安排第1课时教学
步骤教学过程教学活动导入
新课创设情境，激趣导入（3分钟）
导语：古代文人大都向往功名，但那“悠然见南山”的隐居之趣又时时诱惑着这些高雅的文人墨客。于是在城市之中便建起了一座座优雅的的山林，我们称之为园林，这里，便是苏州。苏州历来被誉为“园林之城”。有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。我国著名作家叶圣陶老人便是土生土长的苏州人，对苏州园林有深厚的情感。今天，让我们跟随叶老的生花妙笔，一起去苏州园林逛一逛吧！教师板书课题
学生入境
活
动
交
流
展
示
活
动
交
流