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《18 苏州园林》优质课教案下载
【学习重点】
1.抓住事物特征，由总到分的说明顺序。
2、掌握作比较、举例子的说明方法。
【学习难点】
体会说明文语言的多样性；语言准确、生动、周密、精炼。。
作者简介：
叶圣陶(1894--1988)著名作家、教育家。原名叶绍钧，江苏苏州人。历任小学、中学、大学教员，当过编辑。从1914年开始写短篇小说。1921年，他和茅盾、郑振铎等人发起组织了文学研究会，提出“为人生”的主张。短篇小说集有《隔膜》、《火灾》等，童话有《稻草人》、《古代英雄的石像》等，长篇小说有《倪焕之》等。叶圣陶有“优秀的语言艺术家”之称，他在语文教学和教材规范化方面也有独特的贡献。
一、情景导入，明确目标。
俗话说，上有天堂，下有苏杭。苏杭之美，山清水秀，人杰地灵。而苏杭美景之最，还在于园林艺术之美。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。苏州有四大名园：拙政园、沧浪亭、狮子林和留园，都是园林中的精品极品，处处体现中国江南宅第园林的独有特点。今天，我们学习叶圣陶先生的《苏州园林》，看他笔下的苏州园林呈现出什么样的特征？
二、自主探究，释疑解惑。
1.一读课文。用笔在书上画出每一段的中心句
2.二读课文。理清结构.画出结构图
3.三读课文。品析语言
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
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（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
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（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
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（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。
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（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
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（6）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
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