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《18 苏州园林》精品教案优质课下载
［教学重点］：
整体感知把握文章的主要内容。 二、理清全文的结构布局。
第二课时
复习回顾
⒈对苏州园林的总印象
⒉介绍苏州园林的共同特征
⒊苏州园林建筑的布局
⒋假山和沼池的艺术
⒌花草树木的映衬（画意）
⒍近景和远景的层次
⒎介绍细小角落的图画美
⒏门窗的设计和雕镂
⒐室内的色彩装饰
⒑结束语
总观全文内容，共有10个自然段，可分为三个部分：
第一部分⑴：总领全文：揭示了文章的写作意图，让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林，并突出苏州园林在 园林艺术 中的地位。“标本”一词确切地说出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。
第二部分（2—9）：抓住苏州园林图画美的共同特征，分别从各个角度介绍说明。
第三部分⑽：结尾。这一段交代说明，是不可忽视的结语。它总结了全文，再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望；也使行文缜密，引人回味。
二、新课导入
1、叶圣陶背景资料
叶圣陶 ，江苏苏州人。原名 叶绍钧 ，字圣陶。现代作家、教育家、编辑家。1911年11月，改为现名 叶圣陶 。笔名有 叶锦 、圣陶、斯提、 桂山 、秉丞、郢生等。1911年中学毕业后，成为乡镇小学教师。1916年进上海商务印书馆附设尚公学校执教。1919年加入 北京大学 学生组织的“新潮社”，开始发表小说、新诗、文学评论和话剧剧本。1921年与 周作人 、 沈雁冰 、 郑振铎 等人发起成立“文学研究会”，共同举起“为人生”的现实主义文学旗帜。“五卅”运动，与 胡愈之 等人创办《 公理日报 》，进行反帝爱国宣传，后又主编 中国济难会 的《光明》半月刊。1923年任商务印书馆编辑。1930年任开明书店编辑。“九一八”事变后，参加发起成立“文艺界反帝抗日大联盟”。1939年任中华全国文艺界抗敌协会理事。1946年后参加爱国民主运动，任中华全国文艺界协会总务部主任。1949年任华北人民政府教科书编审委员会主任。
三、课堂活动——苏州园林游园会
学生赏析图片配合文章解读
课堂小结
可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。