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《18 苏州园林》教案优质课下载
2、学会抓特征赏文意，体会清晰的结构特点。
3 、了解说明方法的作用及说明语言的准确性特点。
过程和方法
1、预习中熟读课文，整体感知全文。
2、从文、段、句、词等几个层面来品析课文，初步学写说明文。
（三）情感态度与价值观
了解苏州园林的特点，领略苏州园林的画面美，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受。
二、教学重点
从文、段、句、词等几个层面来品析课文。
三、教学难点
揣摩语句，了解苏州园林的特点，领略苏州园林的图画美。
四、教学过程
（一）、导入新课，引发兴趣。
从《江南可采莲》导入课文并解读题目。
（二）、从作者简介中探讨这篇文章的写作成因。
（三）、从文、段、句、词等几个层面赏析文章。
（1）赏文
a苏州园林的整体特点（匠师们追求的共同目标）是什么？
b 老师给出大家一组词：
自然 对称 精致 淡雅 恢弘壮观 诗情画意
你认为哪些词符合文意？（请你结合课文具体说明）
概括出来说明文的文意要和谐统一。
（2）赏段
判断下列说法的正误,并阐述理由。
a所有段落的中心句都是第一句。