《18 苏州园林》优质课教案设计

《18 苏州园林》教案优质课下载

【教学重难点】

1.理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。

2.理清本文所运用的说明方法，并理解其作用。

【课时安排】1课时

【教学资源】课件，相关图片、视频，投影仪等

【教学步骤】

导入新课，预习检测

从作者叶圣陶的导入，学生刚学过他的文章《方块字》。

作者及作品简介。

作者介绍：叶圣陶(1894-1988)，原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。

作品介绍：本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。它不是介绍苏州某处园林的特色，而是就苏州园林的总体特征来说的。

进门测：落实字音、字形、词意。

（1）给下列词语注音或按照拼音写汉字。?

池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ）

相间（ ） 对称（ ） 丘hè（ ） 轩xiè（ ）

（2）根据下列语句的意思判断相应词语。

1）出于自心的创造。（ ）

2）重重叠叠的山峦。（ ）

3）根据不同地点的具体情况制定适宜的方案。（ ）

4）高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态。（ ）

5）另有一种巧妙的心思（多指文学艺术方面的创造性构思）。（ ）

6）意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。 （ ）

自主学习，疏通文意

细读课文，理清文章内容

1.快速浏览全文，划分文章的结构。