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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册学写读后感下载详情
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《学写读后感》最新教案优质课下载

学习

目标1.了解读后感这种文体,初步掌握读后感的基本要求和写法。(重点)

2.运用所学知识写读后感,加深对课文的理解,培养对读物的评价能力。(重点)

3.培养并提高阅读和表达能力。(难点)

过程双边活动 自主

学习

1、精彩导入 生成问题

最近同学们看了许多好书,例如《傅雷家书》、《给青年的十二封信》、《平凡的世界》等,这些优秀的作品让我们有了许多的感触、想法,怎样把你的感触、想法表达出来呢?今天我们一起来学习《学写读后感》。

2、生阅读教材

创设情境

学生回答师

点评和指导课堂

学习

研讨 一、读后感拟题的形式:

A、直接拟题。例如 :读《……》有感

读《……》后的感想 《……》读后感

B、也可以采用主副标题的形式:以感点为正标题,以“读《……》有感”等为副标题。

主标题是概括自己的感受或评价,副标题是“——读《××》有感”;分两行,第一行 是主标题,第二行是副标题,如《家庭教育秘诀——〈傅雷家书〉读后感》《人生只有奋斗才有希望——读〈平凡的世界〉有感》等。

二、优点1:读后感有一双明亮的眼睛——题目

优点2:读后感有最基本的结构——合体

三、读后感的五段内容分别是

“引入已读的文章”——“概括文章的主要内容”——“议论文中的一种形象”——“联系生活实际谈自己的感受”——“总结观点,点明题目”。

四、讨论:

(1)读后感的题目和我们平时的作文题目有什么不同?

(2)读后感各个自然段分别都写了什么?哪些地方是略写,哪些地方是详写?

教材