八年级下册《子衿》优质课教案下载

八年级下册《子衿》最新教案优质课下载

教学重点难点：

理解文意，朗读、品读本诗，感受人性的美好。

通过对优美语言的品味，激起学生对中华经典诗词的热爱之情。

教学过程：

导入

谈话导入：今天我们来学习《诗经》中的另一首诗歌《子衿》。

二、学习《子衿》

1、朗读诗歌。

2、了解诗歌主要内容和主题，讲解本诗。

3、翻译本诗，重点关注下列词语：子、衿、悠悠、往、宁、嗣音、佩、挑达、城阙

三、赏析

这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。

全诗三章，采用倒叙手法。

前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见人影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

四、 学生风采展示：比一比、赛一赛，看哪位同学背得最快、最熟练

五、艺术手法

六、作业

本文女主人公对爱情的执着让我们感动，我们也为这种美丽的爱情所感染，你知道还有哪些赞美爱情表达相思的诗篇吗？请积累两首，和大家分享一下。