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《子衿》新课标教案优质课下载
3、品读诗词，体验、感受思念这种情感。
4、尝试将自己的思念之情化为诗歌，学会用诗歌释放情感的方法。
【过程与方法】
通过朗读体会诗歌的语言美和意境美。
【情感态度与价值观】
培养学生阅读古诗词的兴趣；
提升学生对美的语言和美的情感的认知与感受。
【教学重难点】
品味赏析诗歌美的语言，感受诗歌优美的意境。
【教学方法】诵读法、理解记忆法。
【课时安排】一课时
一、导入新课
播放北京舞蹈学院汉唐古典舞子衿班表演的《相和歌》导入新课。
这是一个精妙绝伦的舞蹈，令人心驰神往。其中琴韵悠扬,歌声动听,一个多情的人儿迈着轻盈的步子从遥远的时代走来。
同学们今天让我们一起来品味《子衿》这首优美的诗歌。《子衿》是选自《诗经》的一首作品，我们已经学过《诗经》中的一些篇目，因此在学习《子衿》之前，我们复习一下有关《诗经》的文学常识。吟诵三千年华夏优美文字，感受公元前东方文明璀璨。
二、声情并茂读《子衿》
1、一读，读准字音节奏。
§青青子衿（jīn）,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣（sì）音？
§青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来？
§挑（tāo）兮达（tà）兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
二读，读解诗歌。
请女生、男生扮演主人公，读出子衿的理解。