八年级下册《子衿》优质课教案设计

八年级下册《子衿》教案优质课下载

【教学重难点】?

重点：《子衿》距离我们两千多年。只有充分发挥学生想象力，还原诗歌情境，才能让学生对诗歌有丰富的认识，进而感悟诗歌的魅力。因此，重点是培养学生的想象力思维。?

难点：受阅历限制，对《子衿》抒情主人公内心隐秘而深沉的情感体验会成为这首诗歌的教学难点。??

【教学过程】

（一）自由读诗导入?

1.引语：今天我们一起来学习《诗经》中的《子衿》。这是一首古老的恋歌，距离我们有两千多年的历史。学习这首诗，首先我们要能够把它正确地读下来。

2.请学生自由朗读，读准字音。

（二）朗读指导?

1.请三位学生朗读《子衿》，一人一章。

2.关注语气词“兮”，读出“兮”的韵味。?

A.语气词“兮”离我们已有两千多年的历史。我们现在用的语气词是什么呢？预设：“啊”“呀”“吗”“呢”…………?

B.听一句《越人歌》，感受语气词“兮”唱出来的韵味。

C.听完这句歌，我们要怎样读“兮”字，会更有韵味？预设：音拖长一些、音调不用太强烈……?

3.再读诗歌，读出节奏

4.理解诗意，学生译读诗句

5.有感情朗读诗歌，教师准备配乐和PPT。??

（三）启发想象：微电影设计?

1.假如你是位导演，要把这首诗拍成一个微电影。你会如何设计呢？?教师提供几个参考点，让学生发挥想象，进行设计。?

如：选择主人公性别，故事发生的地点、时间及周围环境，道具或布景，人物动作、神态、服装等。?

设计表格如下：?

①选择主人公性别

②地点

③时间及周围环境

④道具或布景

⑤人物动作、神态、心理活动、服装