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八年级下册《子衿》精品教案优质课下载
学习目标：
1、反复诵读，了解“重章叠句”特点。
2、涵咏品味诗歌，体会君子之爱，淑女、伊人之美，以及爱情的纯洁与神圣。
助读诗歌：
国风 郑风 子衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
译文
青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你，难道你不能主动来？
来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，好像有三月那样长！
注释
子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿，即襟，衣领。
悠悠：忧思不断的样子。
宁（nìng）：岂，难道。嗣音：寄传音讯。嗣，接续，继续 。
佩：这里指系佩玉的绶带。
挑（tāo）兮达（tà）兮：独自徘徊的样子。挑，也作“佻”。
城阙：城门两边的观楼。
手写情诗
人间自是有情诗，此爱也关风与月。爱是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”；爱是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”；爱是“日日思君不见君，共饮长江水”；古人唯美的爱情总给我们新的启迪，写下一首情诗，送给你生命中的至爱。
可仿写本课《诗经》中的诗歌，也可仿写你熟悉的诗歌，还可以自行创作，行数不限。
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