部编版《子衿》精品优质课教案设计

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1．了解《诗经》的基本常识，掌握《诗经》“兴发感动”的传统。??

2．体会赋、比、兴的艺术手法。

?3．能够掌握《子衿》生字词，了解诗意。?

能力目标：

1．培养学生结合注释，能初步读懂诗作的能力。

2．背诵课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。

情感态度：

使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。??

?2．激发学生对传统文化的热爱之情,传承文化精神。

教

学

重

点

难

点教学重点：

1. 通过讲解明白《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法，以及“兴发感动”的传统。?2．引导学生把握女主人公的思想感情。?

教学难点：

把握诗中女主人公的思想感情。 教

学

手

段诵读法、谈话法、教授法?　

教学环节课堂教学过程教学内容师生行为课堂引入 仓央嘉措《在与不在》

这种小诗展现了怎样的爱情观？那我们普通人能达到这种境界吗？让我们展开一场穿越之旅，去聆听一位女子的心声，听——相和歌《子衿》

教师引导新课教学

一、品读《子衿》