八年级下册《即席讲话》集体备课教案设计

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4、通过创设情境，进行思维训练，提高即席讲话的能力。

教学过程：

导入

同学们，你们有过当众发言时吞吞吐吐的尴尬吗？你们有过面

试的两脚发抖的紧张吗？记得西方国家有人这样说过：“世界上有两样东西最可怕，一个是原子弹，谁知道另一样是什么？另一样就是即席讲话”，即席讲话真的是那样的可怕吗？还是让我们来看看几位同学的表演。

二、学生表演（课本中陶行知和田汉的即席致辞）引出即席讲话的概念。

即席讲话也叫即兴发言，是指在某个特定场合，临时受到邀请，由他人提仪或自己认为有必要而作的简短讲话。

三、即席讲话的特点

1、临场性

2、针对性

3、简洁性

四、即席讲话的技巧

（一）迅速构思

1、要确立中心，明确自己的观点和态度。

举例：有一次，有人恭维白岩松是中国最顶尖的主持人。白岩松的回答是：“我曾经与朋友开玩笑说，把一条狗牵进中央电视台，每天让它在一套节目黄金段中露几分钟脸，不出一个月，它就成了一只名狗，而我在《东方时空》已经呆了七年，如此而已。”

2、从实际出发，为发言寻找一个切入点。

（1）以歌词切入。

例如：有个人为表示自己在生活中的不如意境地，于是在他的发言中说道：“我是一只小小鸟，想要飞呀飞，却怎么也飞不高！”

（2）名人名言切入法。

例如：郭沫若曾引用英国卡莱尔的话“英国宁肯牺牲印度，也不肯牺牲一位莎士比亚”来阐明“人不在其多，在其精”的发言中心。

（3）事例切入法（略）

3、要有精彩的开头和结尾

精彩的开头举例：

（1）林肯说：“我争取听者和赢得一场论战的方法，就是从演讲一开始就寻找与他们有共同语言的地方。

（2）“我姓王，名得月，我的名字是我爷爷给我起的。俗话说，近水楼台先得月，他可能是想叫我多占人家便宜吧。”