《即席讲话》集体备课教案设计

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教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，记得有这样一句话：“没有交际能力的人,就像陆地上的船，永远到不了人生的大海。”生活中无论你有多强的学习能力，多么好的条件，如果没有良好的交际能力，你就无法取得成功。因此，为了提高我们人际交流的素养，我们要有意识地去多表达，多交流，今天我们就一起来学习一堂口语交际课——即席讲话，希望能通过这节课的学习帮助大家提高口语交际能力。

引起思考在教师引语中激发学生的兴趣，唤起学生的求知欲望，强化学习动机讲授新课概念解说

1.提问：什么是即席讲话？

引导语：昨天我们一起到兴安中学田径场进行了体育期末考试，关于这场考试，××同学，请你用一分钟时间谈谈自己的感受。

这就是即席讲话。

明确概念

即席讲话，是一种在特定情景下实现没有准备的临场说话的口语样式。要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果。

有经验的讲话者常常能就地取材，以当时的人、事、景、物、情作为切入点，这样不仅能让自己的讲话妥当、得体，还容易引起听者的共鸣。除此之外，讲话者还要认真聆听，可以由他人的发言引出自己的话。

即席讲话的特点

临场性、针对性和简洁性。

二、故事引路，总结方法

过渡语：要想有精彩的即席讲话，应该如何构思呢？有时经验可以从故事中总结得来，我们一起来看一个故事。

《先生选婿》

一位秀才，有一个独生女儿。他开了一家书院，要在三个优秀学生中挑选一个作为自己的女婿。这天，他准备一桌酒席，请三个学生到府上，由女儿出题自己考，题目是：用“糊糊涂涂”“清清楚楚”“容易的容易”“难上的难”填句组成四句短文，且将这四个词放在每句的后面。

A、张三看着窗外纷纷扬扬的雪花，触景生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清楚楚，把雪变水容易的容易，要把水变成雪难上的难。”

B、李四看见客厅的字画也顺口吟诵：“墨在砚池中糊糊涂涂，写在纸上清清楚楚，要把墨变成字容易的容易，要把字变成墨难上的难。”

C、王二酒足饭饱，慢慢吟来：“这桌佳肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚，小姐选我容易的容易，我选小姐难上的难。”

设置问题：

从这三位学生的即席讲话中，你总结出哪些经验？

假设你是这位小姐，你更中意哪位学生？为什么？

预设：

即席讲话可以就地取材，寻找切入点。??

即席讲话要围绕中心，明确观点和态度。

三、创设情境，尝试发言??

过渡语：实践出真知，经验不仅能从故事中体会而来，也可以从实践中总结。让我们根据情境，尝试着发言。