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2、有感情朗读这首诗。

3、感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。

围绕这个目标我们开始今天的学习。请看题，齐读题：

品一品： 文中对老人及宫使外貌、动作、心理的描写，试结合具体诗句做简要分析。

回顾人物描写答题方法：

小组合作交流讨论，班级汇报

PPT老人烧炭、分析：满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑（外貌描写）烧炭艰辛、生活困苦

老人生活、分析：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。? 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。?（外貌描写、心理描写）生活困苦、艰辛

老人运碳、分析：夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。（景物描写、动作描写）运炭的艰难

图文：翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（外貌描写）趾高气扬、得意忘形

文：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（动作描写）仗势凌人、蛮不讲理

文：一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。（心理描写）炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。

比一比谁读的最有感情

评分标准（共3分）

1、吐字清晰，声音宏亮，读准字音，正确把握朗诵节奏。（1分）

2、把握感情基调，富有感召力。（1分）

3、课文内容生动真情的再现，（1分）

悟一悟：

通过这两种人物形象的塑造，表达了作者怎样的情感？

测一测：

1）勾画卖炭翁的肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是： 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑

2）揭示卖炭翁的悲苦处境和矛盾心情的诗句是： 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

3）极言抢占卖炭时机、急切卖炭的诗句是：夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙

4）描写宫使的嚣张气焰，直接掠夺的诗句是： 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北

5) 卖炭翁“卖炭”是为了换得(身上衣裳 ) 和 (口中食) 。