《卖炭翁》优质课教案下载

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作者是谁？（白居易）

据说他的诗作通俗易懂，造语寻常，上至 70 岁老妪，下至 10 岁孩童，均能领会其中真意。他的一生创作颇丰，诗歌的创作多达 3000 多首，被称为“诗王”，那他的诗作的魅力又在哪里呢？今天，我们就走进这位诗人：白居易，学习他的一首叙事诗：《卖炭翁》（板书）

品读——多种角度悟形象

活动一：朗读梳理

1、大声朗读，读准字音。

(需要提醒自己注意的字词、字音标注一下）

2、一首诗就是一个故事，说说你读到了一个怎样的故事，并完成示意图。

烧炭→( ) →( ) →( )

步骤：

1.生自由读课文，自己正音。

2.指名一生提醒易读错的字音。

重点关注以下注音：鬓（bìn） 辗 (niǎn) 辙 (zhé) 骑 (jì)

敕(chì) 叱(chì) 将 (jiāng) 系(jì)

3.齐读，读准字音。

4. 生对照注释自译课文，用自己的话说一说讲了一个怎样的故事，完成示意图。

烧炭→( ) →( ) →( )

活动二、为你读诗

学校诗歌团要招募一名播音员，考核材料就是《卖炭翁》，竞争激烈，你和你的同学们都特别想入选，你觉得该如何朗读才能胜出呢？（可选择一个场景或某一句作尝试） 提示：可从重音，停连，语调，情感等方面来考虑。

朗读符号：停顿︱ 连读 ____ 重音． 轻音﹏ 拖音︹ 语气渐强〈 语气渐弱 〉

示例：我最想读：卖炭翁① ︱伐薪② ︱烧炭③ ︱南山中④ ︹

我是这样处理的： ① 给卖炭翁出场留白，② ③ 展现两幅生活画面——终日伐薪烧炭；④ 表南山之漫长，路途艰辛。读此句仿佛让我看到了一个悲苦伶仃的卖炭翁。

备： 1、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

将卖炭翁的外貌用近镜头处理，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），将“苍苍”与“黑”形成鲜明对照，形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。整个镜头让观众能感受到卖炭翁披星戴月，凌霜冒雪，一斧一斧地“伐薪”，一窑一窑地“烧炭”，好不容易烧出“千余斤”，每一斤都渗透着心血，也凝聚着希望。

2、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。?可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

设问，加重语气，强调老翁烧炭仅仅为了吃饱穿暖，没有更高要求。