《卖炭翁》公开课教案下载

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反复朗读，把握人物形象

情感态度与价值观教学目标

通过朗读感知诗歌主题和作者情感。

教学重点与难点：

　　　　领会人物形象，把握诗歌所表达的中心。

教学过程：

　　一、导入新课：

　　　　今天上课之前，老师自己写了一首小诗，让同学猜一猜我们上课的内容“白夜烧炭南山中。居家生计衣与食。易于反掌驱将去，苦不堪言卖炭翁。”同学们知道我们今天上什么了吗？

　　　　（乐府是指自汉代以来收集和整理创作诗歌的官署，后也指自乐府流传出来的诗歌。叫乐府诗）

　　二、初读课文 整体感知

　　　1、自读课文，注意读准字音

　　　2、请同学个读课文，教师从旁指导。

　　　3、教师范读课文。

　　　4、学生齐读课文。

　　　5、默读课文，思考：这首诗讲述了什么内容？

　　三．二读课文 读懂文意

　　　1、　诗歌出现了哪些人物？

卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）

诗歌主要讲了什么故事？

一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空

3、围绕炭可以分为哪几个层次？

烧炭——运炭——被夺炭

四， 三读课文 感知人物形象

1，卖炭翁是一个怎样的人？请从多角度加以分

　　　满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 —— 烧炭艰辛、生活困苦 年岁已老 （肖像描写）