部编版《卖炭翁》精品优质课教案设计

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教学重点：

理解诗歌内容

教学难点：

对比手法的运用

教学准备：

课前预习、课件

教学方法：

研讨式教学、学生自学、教师导拨。

教学过程：

一、导入

唐朝是中国封建社会中一个空前鼎盛的时期，经济的发展，国力的强盛，有力地促进唐代文学的繁荣，而诗歌作为唐代文学的主流，更是大放异彩，可以说，唐代是中国古典诗歌的黄金时代。今天我们就来学习唐代诗人白居易的一首乐府诗《卖炭翁》。

二、检查预习：

薪（xīn）??鬓（bìn）??辗（niǎn）??翩（piān）??叱（chì）?

骑（jì）??系（jì）

三、学生自学

1、朗读课文

教师朗读后学生朗读

2、思考：《卖炭翁》一文是作者为何事而作呢？（时、地、人、事、结果）

3、理解文意、句意：

圈画关键字词，学生分组研讨文章的词义句意。

关键词、重点句、抽学生翻译句子，师生导拨。

4、卖炭翁形象分析：

从文章中找出相关的句子

外貌描写：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”―――――写出买炭翁的生存状态，劳动艰辛、年岁已高。

心理描写：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”―――――写出卖炭翁孤苦无助，急于通过卖炭获取生活资料，“可怜”两字表现出作者对卖炭翁的同情。