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《卖炭翁》集体备课教案优质课下载
3、感受卖炭翁可怜的遭遇，体会作者对他的深切同情。
重点：通过反复诵读、品析、积累诗句，把握诗歌内容，人物形象
难点：通过朗读领会人物形象，感受作者情感。
学习过程：
（一）预习先知：，
1、走近作者白居易：
?白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。在诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著”，“诗歌合为事而作” 的主张。现存诗3000多首，由《白氏长庆集》。
2、简介写作背景，了解宫市：
《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注云：“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和（唐宪宗年号，806—820）初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。
（二）字词积累：
1、给划线字注音
辗冰辙??翩翩两骑??口称敕
2、重点词语：
薪：? ??辗： 骑：??
敕：?? 叱：??直：
（三）【初读古诗】
（1）注意读准字音，读通诗句。
（2）借助注释疏通诗意，小组之间互相合作交流完成。
（四）【悟读品味】
1、诗歌主要讲述了一个什么故事？
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2、全诗围绕卖炭翁卖炭，写了哪几个层次的内容？
3、诗歌出现了哪些人物？
4、本诗运用对比的写作手法塑造人物形象，请找出文中有哪几处对比？并谈谈它的作用是什么？
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