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部编版《卖炭翁》新课标教案优质课下载
教学重难点：掌握卖炭翁形象和对比手法的运用
教学方法：合作探究
教学过程：
一、检查预习
通读课文
全班自由诵读
学生展示
学生评价
疏通文意
学生展示
学生评价
二、导入
今天我们一起来学习白居易的《卖炭翁》。这是一首乐府诗。
展示教学目标
3、展示作者介绍
三、解题
1、这是一首乐府诗。（屏显）
2、介绍乐府诗
古代主管音乐的官署称为乐府，后来人们将乐府机构采集或创作的诗称为“乐府诗”。
由原题的“苦宫市也”引入诗文
苦指为.......感到苦恼，连起来就是“为宫市而苦恼”，什么是宫市呢？请看（屏显宫市内容）学生齐读。
师总结：宫使名为购物实为明抢，宫使的存在让劳动者生活困苦，境遇悲惨！诗中的卖炭翁就是深受其害的代表人物。下面请同学们小组自主组织，完成以下问题：
四、自主探究
诗中写了哪些人物？
2、诗歌主要讲了什么故事？（屏显）