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《卜算子•咏梅》教案优质课下载
3.比较阅读，提高鉴赏古诗词的能力。
教学重点：
1.抓住词中意象感受词的意境。
2. 结合时代背景，体会作者的思想感情，体会该词“托物言志”的写作手法。
教学难点：
比较阅读，提高鉴赏古诗词的能力。
教学方法：
诵读法 自主学习、合作探究法 对比阅读法
教具准备
多媒体课件
教学过程：
谈话导入：
同学们，你知道“花中四君子”吗？（梅兰竹菊）梅兰竹菊，自古以来都是文人墨客所吟咏的对象。南宋诗人陆游特别喜欢梅花，他所写的有关梅花的诗词有上百首。今天我们就来欣赏其中的一首词《卜算子 咏梅》。（板书课题，学生齐读）
了解作者、作品及词的知识。
请学生说说诗人陆游。
了解词的知识。
出示学习目标，请学生齐读。
诵读诗词。
教师范读，请学生注意停顿和重音。
学生自由放声诵读。
指名朗读，并请同学评读。
了解这首词的大意。
请学生参照注释，试着说说词的大意。
指名说说这首词的大意。
赏析诗词，体会写法