部编版《卜算子•咏梅》集体备课教案设计

部编版《卜算子•咏梅》集体备课教案优质课下载

教学重点、难点

1、抓住词眼“愁”感受词中的意境。

2、理解托物言志的写法及词中所表达的词人的高洁品格。

教学课时

1课时

教学资源准备

歌曲《红梅赞》，课文视频朗读，ppt课件，写梅的诗词名篇。

教学过程

一、导入

（1）欣赏歌曲《红梅赞》，感受梅花的精神气韵。（听完后，生谈对梅的认识）

（2）学生回忆已学过的梅花诗句，加深对梅花的印象。

（设计意图：通过欣赏歌曲，既激发学生的学习兴趣，又紧扣诗歌的写作对象，让学生对梅坚贞高洁的精神品质有个初步的认识。）

二、分析题目

卜算子：词牌名，

咏梅：以“咏梅”为题，托物言志，作者借物表达自己的志趣。

三、作者简介

陆游，字务观，号放翁，南宋著名的民族英雄和爱国词人。一生力主抗金，志在恢复中原。因“喜论恢复”，受到投降派忌恨，受人排挤,结果被黜免，回乡闲居至死。

陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。

四、朗读诗歌

听朗读视频范读。

学生自由读。

学生齐读。

（设计意图：通过朗读初步感知诗歌的内容，情感基调。）

五、析梅境

1、细读诗歌的上阙，思考上阙中哪个词最能概括梅的处境？(明确：愁)