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课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课

今天，我们一起来学习陆游写的一首词：《卜算子咏梅》。(板书)

“卜算子”，是词牌名;咏梅才是这首词的题目。讲述咏的含义。

引导学生回忆学过的《咏鹅》、《咏柳》。

作者介绍

陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。 其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就， 是我国伟大的爱国诗人。

诗词赏析

1、初读----读出感情：

指名读，全班评价，师配乐示范朗读，生练读，全班齐读。

2、细读---读懂大意

(1) 看注释理解诗歌

（2）说说自己对诗句的理解

（3）译文出示，齐读。

3、品读---读准内涵

（1）词人对梅花的情感

（2）“愁”字理解

4、赏析方法归纳

四、对比阅读

1、毛泽东《卜算子 咏梅》出示，生感情朗读。

2、介绍背景：不同的历史，不同的心情。

3、两首词主旨对比。

4、欣赏经典咏流传《咏梅》片段

5、寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来