九年级上册《1 沁园春•雪》优质课教案下载

一、教材分析

本课为教育部统一编写教材九年级上册第一单元第一课，居单元之首。课文所属单元为“活动·探究”单元，单元主题为“自然之音”，课文选材均为诗歌。

《沁园春•雪》是毛泽东诗词的代表作，所写景物雄浑壮丽，所抒胸襟博大宽广。在这首词中，为我们展现了一位顶天立地的巨人，一位指点江山激扬文字的词人，一位壮志满怀、豪情万丈的英雄。

所以，对照语文书第一单元的单元任务，在“自主欣赏”任务中，教师要引导学生结合写作背景理解词的内容与作者的思想感情;在“自由朗诵”任务中，要结合古典诗词的朗诵方法指导学生进行朗诵。

二、学情分析

通过两年的初中语文学习，学生已经阅读相当数量的诗词歌赋，具备一定的诗歌知识和诵读技巧。加之本班学生有良好的学习习惯，大部分同学基础知识掌握扎实，语文能力较强。在学习过程中，学生能够结合工具书进行课下预习，并在教师的指导下进行自主、合作的探究活动。

三、学习目标

1、通过多种读书方法学会鉴赏诗词。

2、了解伟人伟大抱负和对未来坚定信心。

3、热爱祖国大好河山，培养爱国主义情怀。

四、学习重点

通过多种读书方法学会鉴赏诗词。

五、学习难点

热爱祖国大好河山，培养爱国主义情怀。

六、学习过程

一、小荷才露尖尖角

▲看了这些图片你有什么感受呢?

@在那个冬天，雪花纷纷落下，一切都是雪白雪白的。

@浓妆素裹的新境界。

同学们说的非常的好。

▲其实，在我国有这样一个伟人，他带领红军走完二万五千里长征，他带领中国革命走向胜利，他建立了新中国。他就是——

▲今天我们来欣赏毛主席的一首词——《沁园春 雪》。(板书)

▲我们先来看看《沁园春 雪》的写作背景。

二、不识庐山真面目

▲请同学们以小组为单位自由朗读诗歌，读准字音，读顺诗句。

【投影】

活动一：以小组为单位自由朗读诗歌，读准字音，读顺诗句。

(自由朗读→组内合作扫除字词障碍→组内互读→尝试展示→全班朗读展示)

▲同学们在读词的时候发现上阕主要写什么?——北国雪景，你能用一个词形容这个景色吗?——美、壮丽……

▲读这样的美景，应该用什么感情呢?赞美、热爱、自豪。

▲哪个小组能有感情的把词的上阙来朗读一遍。

▲我们刚刚读了几遍同学们就有如此感悟，真不简单。

▲让我们一起来齐读词的上阕。

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七、教后反思

对学生的引导仔细，也按预期达到了教学目标，不足之处：去掉自己的口头禅。