九年级上册《1 沁园春•雪》新课标优质课教案设计

九年级上册《1 沁园春•雪》新课标教案优质课下载

1. 学会欣赏诗歌的一般方法：理解诗的内容，品味优美的语言，了解写作背景，体会精神内涵。

2. 有感情的朗读课文。感受诗人的形象。

教学重点：

学会欣赏诗歌的一般方法。

课前准备

收集咏雪的诗词，上网或者查阅书籍了解作者。

课时安排

一课时

教学过程：

★导入新课

教师提问：同学们从小到大学习过不少跟“雪”有关的诗词吧？还有印象吗？谁能够背一两句给我们听听？

今天，我们一起来学习一首跟雪有关的词——《沁园春 雪》。

复习词的知识：课文“沁园春”是词牌名；“雪”是这首诗的题目。

★检查预习和指导朗读

1. 检查重点字词的读音（学生注音，并改正）

莽莽（ ） 分外（ ） 妖娆（ ）

稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ）

2. 一般惯例，简短的诗歌应当在课前熟读甚至能背诵。检查学生诵读情况，展示一组优美的北国风光，奖励给能背诵的同学。

3. 指导学生明确感情基调——豪迈激昂

教师朗读，请学生说说老师运用了什么朗读技巧，师生归纳。

归纳：（副板书）朗读的一般表达方式：停顿、重音、语速、句调。

4. 学以致用。以本词前三句为例，用学到的技巧划出停顿和重音，并通过朗读来展示自己确定的语速和句调。

（明确停顿和重音，分析确定重音的理由。通过读来感受同学们对语速和句调的正确把握。）

★精读品析

1. 通过默读，整体感知全词的内容。