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九年级上册《1 沁园春•雪》公开课教案优质课下载
1、朗读毛泽东诗词，要读出感情，读出韵律。
2、品味诗歌语言，领略一代伟人的革命豪情与广博胸怀。教学重点难点：
教学重点：感受几首词的语言美，意境美。
教学难点：体会词人的抱负和豪情。
教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间新课导入(30秒）
在风雪弥漫的北国，一位伟人，登高望远，诗兴勃发。在那恢弘的气势里，在那壮美的意境里，你能感受到时人怎样的情怀?
二、学习目标(30秒）
1、朗读毛泽东诗词，要读出感情，读出韵律。
2、品味诗歌语言，领略一代伟人的革命豪情与广博胸怀。
感情朗读，读出感情韵律(15分钟）
1、 请同学们自主阅读以下篇目，要读出感情，读出韵律。
《沁园春· 雪》 《浪淘沙·北戴河》
《忆秦娥·娄山关》 《卜算子·咏梅》
《沁园春· 长沙》
要求：小组合作，选读一篇。
2、自由读，小组选读。
3、学生展示并点评
小结：
毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪放精美的韵调词采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美，这种新奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。在漫长的岁月里，可以毫不夸张地说，几乎是风靡了整个革命诗坛，吸引并熏陶了几代中国人，而且传唱到了国外。
——著名诗人 贺敬之
四、阅读赏析，体会豪放词风 (25分钟）
1、赏析要求：请你抓取一个好词（或一个好句）结合具体内容分析其妙用。
思考角度提示：
①该词、句在结构上的作用；
②修辞手法的运用；