部编版《17 中国人失掉自信力了吗》优质课教案设计

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1. 理清课文脉络。

2. 掌握反驳论证的方法。

课时安排：1课时

第一课时

教学过程：

一、导入新课

北京大学中文系教授孔庆东，因其经常用泼辣犀利的语言向社会上的一些“病态”和“陋习”开炮，被誉为“当代鲁迅”。当然，批评他的声音也不少。同学们，在当下我们还需不需要“鲁迅精神”？ （生答需要）的确，当代国际化进程加快，西风东渐，有些人一味崇洋媚外，“外国的月亮也比中国的圆”的论调仍有一些市场，这些人其实就是失掉了自信力。

今天我们就来学习鲁迅先生的杂文《中国人失掉自信力了吗》（板书课题作者），看看你能从中得到什么启示。

二、自主学习

1、大声朗读课文，读准字音，标记段落序号。

2、思考：对“中国人失掉自信力了吗”这一问题，文中有哪几种观点？

3、了解本文文体特点。

三、成果展示

1、出示词语，指名读，生齐读。

2、学生简介作者，教师补充。

3、提问：对“中国人失掉自信力了吗”这一问题，文中有哪几种观点？

观点1：中国人失掉自信力了

观点2：我们有并不失掉自信力的中国人在

师：哪个是作者的观点？

4、文体知识谁知晓：

议论文（议论文从论证方式上看，可分为？）

立论和驳论（本文属于？）

驳论文

师： 两个观点针锋相对。如果证明作者观点正确，那么另一个观点就是错误的。这是什么体裁的文章？

师：驳论文通常有哪些反驳方法？