《24＊刘姥姥进大观园》新课标优质课教案设计

《24＊刘姥姥进大观园》新课标教案优质课下载

● 教学重点难点

（一）教学重点

1．品析众人各具情态的笑。

2．分析、概括刘姥姥的性格特点。

（二）教学难点

体会作者写这场“笑剧”的用意。

● 教学方法

1．情景教学法。运用多媒体教学课件展示作者的图片及生平，插播视频《刘姥姥喜逛大观园》，激发学习兴趣。

2．分析讨论法。对课文中不易理解的问题，以及课文中主要人物的性格特点，先让学生分析、研讨，各抒己见，再由教师提示、点评、明确，以加深学生对课文内容的理解和把握。

● 教具准备

多媒体教学课件

● 课时安排

1课时

● 教学过程

一、导入：

有一部书，它是中国古典小说的巅峰之作，几百年来，在中国乃至世界上风靡，几代人为之赞叹，甚至专门成立了研究学会，你知道这是哪部书吗？（生：《红楼梦》。）

哪些同学读过这部作品？（生谈）你能说出这部作品中的一个人物吗？（生谈）（师自然过渡到刘姥姥这一人物）

在《红楼梦》这部巨著中，有一个无足轻重的小人物，但在作者的妙笔下，她却成了中国家喻户晓的人物。她看似与贾府毫不相干，却又存在着千丝万缕的关系，她用她的视野见证了贾家的荣辱兴衰，见证了一桩宿命，你知道这个人是谁吗？（生：刘姥姥。）到底刘姥姥这个村气十足的人物魅力何在？在作者笔下，刘姥姥是一个世故圆通的智慧高手，还是一个摇尾取怜的小丑？今天，让我们随着曹雪芹的妙笔，看一看刘姥姥在大观园里，上演了一场怎样的好戏。

二、新课探究

(一)简介曹雪芹和《红楼梦》

根据你的积累，你对《红楼梦》及其作者有哪些了解？（生根据阅读积累和搜集情况进行交流），师进行精炼总结（侧重曹雪芹创作《红楼梦》的创作背景及经历、《红楼梦》的重要成就）

（二）所选课文前情介绍：

（三）自读课文，整体感知。（课件出示）

1、解决生字词。

2、理解注释中重点词语含义，弄懂文中方言的意思