部编版《24＊刘姥姥进大观园》公开课教案下载

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3.整体感知本文的结构内容。

过程与方法

1.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。

2.学习借鉴刻画刘姥姥这 一人物形象的方法，把握其性格特点。

情感态度与价值观

了解不同人物“笑”的特点，推测人物性格，培养学生阅读名著的兴趣。

【教学重难点】

1.整体感知本文的结构内容。

2.了解不同人物“笑”的特点，推测人物性格。

3 .理解文中典型环境描写的特点和作用。

【教学工具】

教学PPT，《枉凝眉》视频

【教学方法】

“小先生制”教学法

导学角度：1.作家作品介绍。2.扫除字词障碍。3.关于刘姥姥。4.“笑”中有何深意。5.赏析刘姥姥的语言、动作。6.关于主题。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、趣味导入

播放《红楼梦》主题曲《枉凝眉》导入新课

二、展示学习目标

1.整体感知，梳理小说情节，把握主要内容。

2.通过对典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象。

3.体会人物各种不同的笑，赏析这场“笑”的用意。

4. 探究刘姥姥在《红楼梦》中的作用，加深对《红楼梦》的热爱。