《24＊刘姥姥进大观园》公开课教案下载

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3、体会作者写这场“笑剧”的用意。?

【重点难点】

1、分析、概括刘姥姥的性格特点,学习刻画人物的方法。?

2、体会作者写这场“笑剧”的用意。?

【使用说明与学法指导】

预习课文，独立完成预习案，时间10----15分钟；并用水笔勾画出重点词语， 不 理解的用红笔标注：

预习后，认真独立完成预习案；

【资料助读】

了解《红楼梦》及作者曹雪芹

【背景链接】刘姥姥与贾家的来历：

女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京作小官，与王夫人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识”！狗儿祖父只有一个儿子，已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子，因家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生有一子一女，刘氏便是刘姥姥的女儿了。刘姥姥“是个积年的老寡妇”，只有一女，女婿将刘姥姥接了来一起住，帮带带孩子。刘姥姥老来有所依靠，“遂一心一计，帮趁着女儿女婿过活起来”。

————预习案————

（温馨提示：学习时，拿准的用黑水笔写，不确定的用铅笔，不会的用红笔打“？”，完成的题目就在前面打“√”

给下列划线字注音。

潇湘（ ） 蓼溆（ ）篾片（ ） 戗金（ ）

琥珀（ ） 李纨（ ）丫鬟（ ） 镶银（ ）

麈尾（ ） 漱盂（ ）撮弄（ ） 筵席（ ）

你能用一句简洁的话概括文章的主要内容吗？

3、刘姥姥进大观园后表演的“笑”剧是谁导演的？主角是谁？她们为什么要导演这场“笑”剧？

————探究案————

探究一：评说人物

结合刘姥姥的言谈举止，具体分析“刘姥姥”这一人物形象。

探究二：细说笑态

文中细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说说文中人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。

探究三：探究情感