《审题立意》集体备课教案设计

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学习重难点

目标1、3

课时安排：一课时

教学过程

一、导入

今天老师带来了一则寓言，是我们熟悉的乌鸦喝水故事的改编，我们一起来看看这则寓言新编想告诉我们什么道理呢？

二、出示材料作文题

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一天，乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，可是水罐里水少，喝不到。它用力推、拼命啄，想了很多办法都喝不到水。突然乌鸦想出好办法，它叼石子投水罐，最后高兴地喝到了水。

又一天，乌鸦又口渴，飞到一只大水罐旁，水罐里的水也很少。想起上次的经历，乌鸦于是到处找石子，可惜没能找到石子。乌鸦带着遗憾飞走后，微风吹过，水罐倒了，原来这个水罐很轻。

要求：根据材料内容确定立意，自主选材，自拟

标题，写一篇不少于600字的记叙文。

1、齐读材料。

2、自由交流自己对材料的思考。

三、解读材料定立意

1、概括材料内容

分别概括材料中两件事的起因、经过、结果。

2、比较分析内容

比较分析两件事，为何两件事的起因相似，结果却完全不同?

3、抓关键词句

“想起上次的经历”：乌鸦固守成功经验。

“原来这个水罐很轻”：实际情况发生了变化。

4、正面表述立意

核心立意：我们要根据情况的变化灵活变通地处理问题。

5、草拟记叙要素