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师梦圆初中语文教材同步部编版九年级下册审题立意下载详情
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内容预览

一、教学目标

1.理解审题的含义。

2.掌握审题的过程和方法。

3.培养学生紧扣题意写作的意识,提高思辨能力。

二、教学重点

掌握审题的过程和方法。

三、教学难点

培养学生紧扣题意写作的意识,提高思辨能力。

四、教学课时

1课时

五、教学辅助

PPT课件

六、教学过程

一、讨论导入。

今天我们来上一节写作课。咱们先梳理一下写作的基本程序:审题——立意——选材——构思——写作——修改(课件展示)。

你认为哪一步最关键?为什么?(学生谈看法)【意在引出审题的重要性】

符合题意是评判考场作文最重要的标准,因此对于即将面临中考的我们来说,写作时审题更显得重要了。

二、学习审题。

(一)理解审题含义。

什么叫“审题”呢?教材中是这样解释的:审题就是审察题意,明确题目的要求(课件展示)。《现代汉语词典》中“审察”的意思是“仔细观察”。这告诉我们审题时应仔细观察题意,明确题目的要求。

怎样才算仔细?应着重从哪些方面关注题目(包括作文标题和作文题里的所有文字)的要求呢?

(二)学习审题方法。

【方法:以区二模作文题为例,通过分析一篇病文,引导学生学会审题】

1.展示二模作文原题。(学生齐读)

18. 请以下面的内容作为结尾,发挥联想和想象,写一个反映社会发展变化的故事。

“没想到,没想到,真的没想到,家乡的变化居然这么大!”××(填姓名或称呼)由衷地感慨道。

可不是吗,这就是今天的南京!

要求:

(1)题目自拟;

(2)××为故事中的人物,姓名、称呼(如爷爷、姑妈等)由你设定,故事情节设计要合理,文中不出现真实的姓名、校名;

(3)作文最后要抄上以上两段结尾的文字;

(4)不少于600字。

2.学生齐读题目。

3.展示病文,教师读文,学生边听边思考:

此文不符合题目的哪些要求?符合题目的哪些要求?

附病文:

20年后的今天

三、我来评作文。

四、审题小练习。

五、布置作业。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、附:环节三习作一

你,助力我成长

愿此生不缺乏再走一步的勇气。

——题记

“四分零五秒”,冰冷的机器上闪过这串数字,仿佛一桶刺入心骨的冰水,从头到脚,把我凉了个彻底。一切好像静止了,只觉得老师同学眼里的希望暗了几分,我躺在800米的终点处,心里五味杂陈。

我们一行人本是被选去参赛的。可其中个最高的我仿佛是充数的,其他人练着是成绩“噌噌”地往上涨,可我却毫无起色。

“老师,我申请退赛,像这样我只会丢脸。”几秒后,我的声音传过每个人,我不记得他们说了什么,只是径直跑向教室,一个下午,我都没什么精神,窗外阴森的乌云密密地布着,却迟迟不肯落雨,闷闷地让人喘不过气。

忽然,闺蜜走到我身边对我说:“来,到操场上去,我有话跟你说。”到了操场上,闺蜜看着我的眼睛说:“你知道吗?有一段时间,我情绪非常低落,觉得自己很失败,没能实现自己的目标。后来有一篇课文给了我很大的启示,那就是《走一步,再走一步》。只要我们像文中那个小男孩那样,把大困难变成小困难,一定能实现自己最终的目标。正是这篇课文让我重新振作起来,现在我想把它也给予给你。”

“真的吗?”我迟疑着问。“是的!现在我陪你练,到比赛那天你一定会有进步的!其实只要有再走一步的勇气,就已经一只脚迈进成功的大门了。”说这话时,她的眼睛里亮亮的,那是星星吗?那一个鼓励的眼神,像一潭清澈的湖水。

天一下子就亮了,我跟在她的后面慢慢的(地)跑着。阳光透过梧桐树叶的隙儿洒在她的身上,空气里尽是淡淡的温软,那一刻我明白了在爸爸指导下爬下悬崖的男孩内心的感觉。

感谢你,助力我成长,让我拥有了再走一步的勇气!

习作二

你,助力我成长

阳光倾泻在跑道上,反射出一片刺眼的光,白色的分割线无限地向前延伸,仿佛永远也达不到尽头。第一次进行800米的训练,跑在硕大的操场上,我苦不堪言。

汗水从额头渗出又滚落,胸口是刺刺的痛,双腿也酸软了没劲,动一下都要使出全身的力气。这才只是400米,放弃吧,我想。

这个悲观的念头在我脑海中徘徊不去。我的速度放慢了,我准备停下来了。

“再跑两步,加油!”体育老师在我身后大声喊着。他的声音突然唤醒了我的回忆,我想起了那篇课文——《走一步,再走一步》。

漆黑的夜晚,危险的悬崖,孤独无助的小男孩儿和打着手电筒的父亲,都一下子在我眼前浮现。对于那个体弱多病的小男孩来说,想要从一个他第一次攀爬上的悬崖的中间走下来,几乎是不可能的事情吧,就像对于体育不好的我来说,跑完800米也几乎是不可能的事情。

“走一步,再走一步。”我听见那个伟大的父亲这样说。

那个小男孩,不也在父亲的指导下,一步一步地走到了平坦的地面上吗?如果我也这样一步一步地跑,也会跑到终点的!

走一步,再走一步!跑一步,再跑一步!

我努力地驱赶走那些半途而废的想法,将跑步的痛苦扔在脑后。我也不去看前方,不在意终点在哪。我只需要做的,就是再跑一步。每一步都能感受到脚下富有弹性的塑胶跑道,每一步都专注而沉稳,每一步都拼尽全力,勇往直前!

忘记一切,走一步,再走一步!跑一步,再跑一步!

“4分10秒,很棒!就是这样,一步一步地跑!”体育老师计时的声音突然响起的时候,我才惊觉,原来我已完成了这800米。

回首望去,跑道上映着一片灿烂的阳光,看似长得无际的800米,就这样被我征服了。那一瞬间,我感受到了自己的成长。

谢谢你,《走一步,再走一步》,你给了我前行的动力和方法;你,助力我成长!

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