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将有关的句型列出，让学生分类
玩头脑风暴游戏，尽能力想到阅读好处的英语句子。
和报告的越阅读数量对比看自己是否达到平均的阅读量，并说出自己以后对于阅读的计划。
审题，并填空
确立问题，根据问题研究行文逻辑
研究范文，总结段意，画思维导图，上台展示。
分类游戏将句型分类
利用头脑风暴让学生调取出脑子里有关阅读的词汇和句子
利用阅读调查报告使学生自我对比和反思，并说出自己的下一步计划
让学生学会审题
让学生合作探索出行文逻辑
增加课堂的趣味性，调动学生积极性，让学生辨别不同作用的句型，便于利用。
课堂活动--竞技游戏
蒙尘功能
路径动画
课堂活动-填空
趣味课堂-竞技游戏While-reading
1.并用思维导图和学生一起审题、列提纲。
2.根据思维导图写文章
能根据题目和上面复习到的词汇和句子，用希沃中的思维导图功能完成作文的提纲
根据思维导图写文章用思维导图列提纲使学生对写作要求知道得更直观，并使学生养成写书面表达之前列提纲的习惯思维导图
放大镜Post-writing
让学生当“小老师”为他人批改作文，并用表格方式，引导学生进行有理有据的评价，让学生发现自己的不足与长处。上台当小老师，为他人批改作文并进行评价增强“生生互动“，让学生从别人的错误中学习、提高自我
引导学生从自评他评三方面及书写卷面、结构完整、内容恰当、语法准确“四个维度进行有理有据的评价”授课助手
希沃同屏Home work
复习议论文并完成写作文章