部编版《《简•爱》：外国小说的阅读》新课标优质课教案设计

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4 把握小说波澜起伏的情节，体会小说中经典的对白。

教学重点、难点：

交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。

教学过程：

一、走近作者

二、走进文本，汲取营养

1、读完《简爱》，掩卷沉思，那一个个生动的故事就会在我们脑海中涌现。是怎样的经历，让一位平凡的女子傲骨生香？请同学们来讲一讲简爱经历中的一些事件。

2、在这些精彩的故事情节中，有很多个性鲜明的人物，你最想评价哪一位？?

请以“我想评价XXX……”句式说话。?

3、人物鲜明的个性和强烈的情感，源于小说中娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染。书中又哪些文字拨动你的心弦，引起你的共鸣了呢？?

4、简·爱在对白中一直强调“平等”，是的，她义正辞严地表明：自己有权追求一份平等爱情！我想，这正是简·爱身上独有的魅力，那么，罗切斯特欣赏简爱是否还有其他原因呢？于简·爱而言，罗切斯特的魅力又体现在何处呢？?

三、延伸讨论：

1、人生，更是一道选择题。（找到相应的段落，看看她是如何选择的）

1）简爱从洛伍德学校毕业后的选择

a、继续担任学校教师

b、应聘家庭教师

2）简爱知道罗切斯特已婚后选择

a、继续与他结婚

b、愤然离开桑菲尔德庄园

3）简爱面对圣约翰的示爱选择

a、接受圣约翰

b、离开他

4）简爱回到桑菲尔德庄园，看到庄园被烧，罗切斯特双目失明，她的选择是

a、离开罗切斯特寻找更好的伴侣

b、与罗切斯特结婚