七年级上册《 增强生命的韧性》优质课教案下载

一、教学目标

1.情感态度价值观

(1)体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。

(2)善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。

2.能力目标

(1)学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折。

(2)增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。

3.知识目标

(1)了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折。

(2)知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。

二、教学重点和难点

重点：知道如何正确对待挫折。

难点：发掘生命的力量。

三、教材分析

《增强生命的韧性》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”。具体对应的内容标准是：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”。

本课由“生活难免有挫折”和“发掘生命的力量”两目内容组成。教材先让学生知道挫折的含义，以及说明人们面对挫折的不同感受和行为反应的主要原因，增强学生客观分析挫折和逆境的能力。然后要求学生知道挫折对人的影响，让学生对挫折采取积极向上的态度。最后通过“阅读感悟”让学生明确每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，要增强生命的韧性，学习面对挫折的正确方法和增强生命韧性的方法。

四、学情分析

七年级学生还处于从小学到中学的转型期，他们大多数没有受过什么大的委屈或挫折。但随着现代社会的日益开放，学生思想日渐成熟，在学习中、生活中、人际交往中总会遇到这样或那样的挫折，特别是在初中时期，学习压力增大，学生一时适应不过来，有些学生对挫折的承受能力差，产生了不良后果。所以，在本课的教学当中，要贴近学生的实际，激活他们已有的生活经验，让他们体悟到挫折是普遍存在的，挫折是难免的，从而能直面挫折，增强自己生命的韧性。

五、教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法

六、教学准备

教师：制作多媒体课件。

七、教学过程

一、生活难免有挫折

过渡：请同学们打开书105页，按照老师给大家发的自学提纲，完成自学任务。

过渡：了解了这节课的相关内容，我们一起来看看刘伟生命中的第一次意外

播放视频《遭遇意外——生命的挫折》

自做：

1、刘伟的童年遭遇了什么?

2、面对断臂，刘伟的感受如何?

3、如果一直沉浸在这样的情绪中

会怎样?

过渡：刘伟是否一直沉浸在这样的负面情绪中呢?

播放视频《风雨彩虹——生命的坚强》

小组合作：

1、失去双臂后刘伟是怎么做的?

不气馁，坚强不屈，重新生活，丰富自己的生活经验

2、拿到金牌后又是怎么做的?

争取更好，积极乐观，精神饱满......

教师提问：刘伟的经历给我们什么启示?

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、课后作业

课后探究：

你知道哪些面对挫折而自强不息的感人故事?你从中收获了什么?找到并与同学一起分享。