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部编版《 增强生命的韧性》精品教案优质课下载
重难点突破
重、难点：发掘生命的力量。
突破方法：“发掘生命的力量”既是本课时的教 学重点，又是本课时的教学难点，为有效突破这一内 容，教师主要采用了组织学生开展小组合作、探究活 动的方式来完成课堂教学。
三、学习者分析
正处在青春发育期的未成年人，心理情绪变化不定。会无意地表现出一些叛逆倾向，格外倾向于用比较极端的方式释放压力。近年来，未成年人经受不住一时的挫折而做出过激的行为，甚至伤害自己身体的行为。
四、教学重难点分析及解决措施
因为“发掘生命的力量” 对于学生来说比较陌生，比较抽象，学生根据自己的 体验难以理解。对小组合作的内容，教师根据教学目 标、教材内容及学生实际进行精心设计。课前要求学 生以小组的形式搜集相关学习资料、参与社会调查等 活动，以便学生在课堂上展示、讨论交流。在小组合 作、探究活动过程中，对于学生有一些难度的问题适 时地进行点拨，鼓励学生相互启发，相互交换、分享彼 此的观点，让学生利用已有的知识、经验、能力，不断 地提出问题并分析，使学生在活泼的氛围中解决问 题、领悟道理、提高认识、发展思维能力。
五、教学设计
教学环节及时间
活动目标
教学内容
活动设计
媒体功能应用及分析
导入
让学生初步感受挫折
生活中不愉快的时间对你的成长产生了怎样的影响？
学生思考并回答
媒体展示问题
活动一
让学生了解挫折的含义
教材p105探究与分享
学生讨论、回答；教师讲解。
播放视频，让学生有直观的认识，提高学生学习的兴趣。
活动二
让学生了解挫折形成的原因