《 活出生命的精彩》新课标优质课教案设计

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教学目标：

1.情感、态度和价值观目标：

让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。

关注自身的发展，关切他人的生命。

甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。

2.能力目标：

初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。

3.知识目标：

①理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。

②懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。

教学重难点：

重点：冷漠与关切；平凡与伟大。

难点：贫乏与充盈。

教学方法：

讲授法、讨论法、探究法等

教学过程：

教师活动学生活动设计意图导入新课：PPT播放清明我校团委组织祭奠英烈活动。问：参加这项活动的感受、体会。学生发表自己参加祭奠英烈活动的感受、体会等。通过学生亲身体验、感受，激发他们对生命意义的思考、对生命价值的追求的热忱，并与教材第三目“平凡与伟大”相呼应。过渡：①回顾上节旧知，“怎样的一生是值得的？”

②结合教材内容找出关键词形容生命的精彩。学生回顾旧知，联系新知，概括本课的关键词，通识全文。

注意知识的融会贯通，帮助理解本课的知识概要。

讲授新课：（一）“充盈生命、告别贫乏”

①问：你认为，你的生命是充盈的还是贫乏？ ②小组探究活动：请选择你生活中、学习中的故事或片段与同学分享，注意说出自己的感受体会，感受生命中的充盈或贫乏。

③提问、交流、提升小结。（生命是逐渐丰富、充盈起来的。对生活的态度不同，影响生命的质量。）

问：如何让生命充盈？①小组交流讨论分享，感受体会生命中的充盈或贫乏。

②发言，说出自己的感受体会。

③概括小结，“如何让生命充盈？”①通过学生自身的感受、体验，分享自己的生活经历、经验，感受生命的中充盈或贫乏。