部编版《 活出生命的精彩》优质课教案下载

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新授课

一、知识目标

1.让学生知道对待生活的不同态度，会影响生命的质量。

2.使学生认识到人与人之间在相互依存和彼此关切，在这其中我们能够不断感受到温暖，传递温暖。

3.明确生命虽然平凡，但劳动也可时时创造伟大。

二、能力目标

1.通过课前利用“优学派”进行网络问卷调查，全面准确了解学生对待生命的态度，培养学生对待生命的态度，分析问题和解决问题的能力。

2.通过“优学派”小组抢答，促进小组同学之间的探究合作，培养学生的团队意识和合作精神。

3.帮助学生确立积极的人生态度，找出自己存在的价值与定位，超越自我，回报社会。

三、情感、态度与价值观目标

1.利用课前任务单让学生提前学习《习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大会上关于青年人的讲话》，引导学生将个人的生命出彩以与中国梦的实现相结合。

2.利用课前任务单中《老人跌倒扶还是不扶？给我们的启发》引导学生懂得我们不仅要关注自身发展，而且要关切其他的生命。善待他人，传递温暖，消融冷漠，共同构建 一个互信、友善、和谐的社会。

3. 《常香玉捐献飞机给我们的启发》理解每个人的生命都有自己独特的使命，我们要活出自己的精彩，让生命更加绚丽。

重、难点:活出生命的精彩。

突破方法:这是以理导行的最重要的一环，由于七年级学生的认知水平和人生阅历十分有限，所以 理解起来具有一定的难度。为了有效突破这一知识点，教学中主要通过结合教材中“探究与分享”板块和 正文内容，采用自主学习和合作探究等形式使学生认 识到，在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不 是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品 德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、 不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和 精神财富，影响着一代又一代人。与伟人相比，更多 的人是默默无闻的，他们同样也在书写着自己的生命 价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、 国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平 凡中闪耀出伟大。

教学方法：探究法、小组合作法

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