七年级下册《青春飞扬》新课标优质课教案设计

一、教材分析

(1)课标要求：

课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：了解清楚心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己青春萌动之后的“自尊自强”部分：树立自信的青春热情，培养自强的青春态度。

(2)整体感知教学内容：

本节课是七年级下册第三课的第一框题，在学习了《青春的邀约》和《青春的心弦》后，对青春期的变化以及同学交往有了基本的认识，在此基础上进一步引导学生分享自己真实的想法，并引导学生积极的看待自己的各种梦想，并能学会规划青春，从而来实现自己的梦想。第一目“成长的渴望”引导学生感悟青春的魅力，激发学生对青春的憧憬和向往，并培养他们规划青春路径的意识;第二目“飞翔的力量”引导学生明确自信和自强对个人成长成才的重要意义，从而建立自信心和培养自强精神。

二、学情分析

进入中学，学生对青春充满想象，有很多青春的想法，他们对成长有着强烈的渴望，他们渴望飞翔。然而现实生活中由于各方面的原因，他们可能会有自卑心理、自弃意识，因此，通过积极的情感体验，引导学生继续对青春保持憧憬与渴望，帮助学生建立自信心，培养自强精神 ，显得至关重要。

三、教学目标

1. 知识与技能

成长的渴望;自信对个人成长的意义;自强对人成功的影响。

2.过程与方法

学会规划青春路径;建立自信心和培养自强的方法，增强实现青春梦想的能力。

3.情感态度与价值观

培养憧憬和向往青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗;建立自信培养自强精神。

四、教学重点

建立自信心和培养自强精神

五、教学难点

建立自信心和培养自强精神的方法

六、教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法

七、教学资源

TFBOYS的歌曲、《青春万岁》视频、马云的故事、龙应台给安德烈的信

八、教学过程

活动一：描述青春

有人说，青春是泪水;有人说，青春是任性;有人说，青春是无悔……你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解?请标注出来。

纠结 成长 梦想 激情 碰撞 美好 爱情 青涩 遗憾 勇气

思考：

你还会用哪些词语描述青春?

与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。

从同学们的回答中我看出同学们对青春成长的渴望!在青春的词典里，独立、自由、理想、信念、活力……这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往，我们拥有成长的渴望。

出示成长的渴望

活动二：我们正青春

出示资料探究与分享：P24

问题：你有过类似下面的想法吗?你还想去做哪些事情?

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

九、课堂小结

为梦想插上翅膀，让青春飞扬。青春的我们，拥有青春的活力，拥有很多梦想，憧憬美好的未来。梦想需要我们努力去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长!加油!