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七年级下册《青春飞扬》最新教案优质课下载
目标定位：
情感、态度和价值观目标：通过教学引导学生规划自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。
能力目标：通过分享活动引导学生体会青春的幸福，增强自信的热情，自强的青春态度。
知识目标：学生初步认识青春的美好，感受青春的力量，建立青春遐想与现实的桥梁。
教学重难点
重点:青春的遐想、对青春的理解；
难点:如何让青春更美好。
教学过程：
课前播放：《青春修炼手册》（MTV）
教学活动：
活动一：我的青春解读
课前送给学生一本青春修炼手册，希望学生以这节课为起点，能够关注自己的青春年华，修炼自己的青春本领。
播放学生自己采访到的老师、学长们对青春的理解视频《青春是什么？》
【设问】用一种颜色来描绘你眼中的青春，你会用什么颜色？
【学生表现】 学生用颜色描绘自己对青春的理解。
【教师引导】 不同的人对青春有不同理解。
【追问】那你认为哪种颜色的青春最美丽？为什么？
【教师引导】每种颜色的青春都值得肯定，不同的青春历程都是人生的一种成长。每个人的青春应该是不同颜色的组合，彩色的青春最美丽，也因为它的色彩缤纷，才让我们对青春难以忘怀。
活动二：我的青春迷茫
出示书本中雄鹰的图片。
【设问】这是怎样的一只鹰？
【学生表现】坚定、犀利的眼神；目光炯炯的望着前方，目标明确；锋利的脚爪，极强的抓捕能力；强有力的翅膀，做好了迎接一切挑战的准备；很威武）
【追问】如果这只鹰就是青春的写照，你是不是这样的一只鹰？不是，为什么？
【学生1】翅膀还没张开，（还没飞，还不想飞，怕吃苦）
【学生2】想飞，但飞不动，承受的压力太大了。（压力）