部编版《青春飞扬》集体备课教案设计

部编版《青春飞扬》集体备课教案优质课下载

【学情分析】

进入初中，学生们的心里和身体都发生了很大的变化，他们对青春充满想象，对自己的成长有着强烈的渴望。他们渴望飞翔……可一部分学生也会出现自卑，自弃意识。初一正是学生人生观、价值观形成的关键期。因此，引导学生对青春保持渴望、激情、憧憬。帮助学生建立自信心，培养自强精神显的至关重要。

【教学目标】

1. 情感态度价值观目标：感受青春的可贵，激发青春的热情，树立自信自强的青春态度。培养学生珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗。

2.能力目标： 通过探究与分享，活跃思维，找到增强自信、培养自强的方法.初步培养学生规划自己青春路径的能力。增强实现青春梦想的能力。

3.知识目标:了解成长的渴望，掌握青春飞翔的力量，知道自信、自强对一个人青春成长的重要性。

【教学重点】

1.了解自信、自强对青春成长的作用。

2.培养学生珍惜青春、热爱青春的情感。

3.初步培养学生规划自己青春路径的能力。

4.培养学生树立自信心和自强精神，并为实现青春梦想而努力奋斗。

【教学难点】

1.如何规划自己的青春路径。

2.如何让自己青春更美好。

【教学准备】

1、教师准备：收集相关图片、查阅相关资料，提前录制视频，制作多媒体课件。提前准备学生的课前自主学习案并发给学生。

2、学生准备：课前准备好作业本，将全班分成几个小组，每组指定好发言人，记录人。提前完成课前学习案并收集有关青春自强的名言。

【教学方法】自主学习法、小组讨论法、案例分析法、情境教学法等

【教学过程】

一、诗歌导入 生成问题

1.多媒体展示诗歌

一路欢歌，一路笑语，一路播洒阳光的心情。向着理想，向着明天，我们演绎飞扬的青春。一路鲜花，一路掌声，一路挥洒耕耘的汗水。满腔热情，满怀信心，我们演绎飞扬的青春。　青春的誓言，青春的舞台，我们演绎精彩的人生！飞扬吧，青春！ —无名氏

2.通过诗歌创设情景导出问题

思考： = 1 ﹨ GB3 ① 结合这首诗的意境，给它拟一个恰当的标题

= 2 ﹨ GB3 ② 诗中哪些词语能表达你对青春的理解？