部编版《青春的情绪》集体备课教案设计

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能够理解并说出自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪带来的不同后果，保持乐观心态。

（三）情感态度与价值观

热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极追求美好生活。

二、教学重点

情绪的作用；情绪的影响；青春期的情绪特点及其带来的感受；善于激发正面的情绪感受，积极面对这些负面情绪。

三、教学难点

青春期的情绪特点及其带来的感受；善于激发正面的情绪感受，积极面对这些负面情绪。

四、教学过程

（一）导入新课：我们之前所学的第一单元的内容是对自身成长的把握，告诉我们怎样度过青春时光。那么，本单元作为第一单元内容的进一步拓展，我们将学习哪些内容呢？首先我们通过一个活动来展开今天的学习。

（二）讲授新课

知识点一：情绪面面观

活动一、你演我猜（请同学们根据情景上讲台进行比划，其他同学猜他此时的感受。）（多媒体展示内容）

(1)我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日礼物。

(2)中午在课室吃饭，打饭时被同学撞倒了饭盒，对方却没有道歉。

(3)养了五年的小狗因病死了。

(4)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。

思考：上面的情景分别表现了什么样的心理感受？能否用一个词语来概括这些心理感受？

学生回答：情绪

教师：不错，这也就是我们这节课要学习的内容——青春的情绪。通过这节课的学习，希望大家掌握以下几个知识点：1、了解情绪的基本类型；2、了解影响情绪变化的因素、情绪的作用；3、认识青春期情绪的特点；4、认识青春期情绪变化带给我们的影响。首先我们来看第一个知识点。

通过前面的“你演我猜”的活动，我们可以把这些情绪归纳为喜、怒、哀、惧等四种情绪。这也是我们生活中最常见的四种基本情绪。那么，再想一想，我们可以用哪些词语来表达这些情绪呢？如：喜：高兴；开心；眉飞色舞；手舞足蹈等。

教师：当然，我们对某些事情的反应并不是单一的，不同的情绪感受往往纠结在一起。有时悲喜交加，有时爱恨交织，甚至百感交集。这就形成了除了最基本的喜、怒、哀、惧之外的一些复杂情绪。

总结：情绪的种类

人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。

教师：那我们的这些情绪是怎样产生的？或者说它的影响因素是什么？谈谈生活中经常遇到的一些事情会导致自己情绪发生怎样的变化？

学生畅所欲言，自由发言。