《青春的情绪》优质课教案设计

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1．情感·态度·价值观

懂得激发正面情绪，积极应对负面情绪对个人行为和生活的影响，引导学生发展良好的情绪品质。

2．能力目标

理解青春期情绪对个人行为和生活的影响和作用，包括正面和消极两个方面；培养学生的探究能力、团队合作进行学习和活动的能力。

3．知识目标

了解和认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型和青春期情绪的特点

[教学重点和难点]

重点：情绪的作用。

难点：青春期情绪的特点及影响。

[教学设计思路]

1．学情分析

情绪是学生最熟悉、体会最深的一种心理活动，但学生限于年龄、生活阅历的局限，往往无法正确认识及正确把握自身情绪的变化，所以对情绪问题在认识上是一个盲区，导致他们不能恰当地处理情绪与学习和生活的相互影响，因此要引导学生领会、理解和感悟相关内容，并用之于生活实际，将使学生终身受益。

2．教学方法

利用讲授法、讨论法、游戏体验法等从学生的实际出发，联系学生的亲身感受，激发学生的学习兴趣。

[教学准备]

教师：制作多媒体课件。

学生：组织学生搜索收集相关内容。

[课时安排]

1课时

[教学过程]

教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入

活动一：情绪体验——听一听

多媒体播放《神秘花园》音乐和《PPAP》音乐视频。

教师提问： 有什么感受？是什么在引导着我们开心悲伤——情绪。学生欣赏音乐和视频，认真思考回答教师提出的问题。通过外在和内在的体验，让学生感受到强烈的情绪对比，从而突出本课主题。同时利用视听的形式，吸引学生的注意力。

探究新知