《青春的情绪》优质课教案设计

《青春的情绪》教案优质课下载

　　【自学互研，生成问题】

　　 一、情绪面面观1．情绪的种类有哪些？人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、______、哀、________等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等_________情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。2．情绪的成分有哪些？情绪是一种复合的________状态，包括________、外显表情和____________三种成分。3．影响情绪的因素有哪些？我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、______________________、周围的舆论氛围、____________等。随着_______________的变化，我们的情绪也经常变化。4．情绪的作用有哪些？情绪的作用非常神奇，影响着我们的________和行动。它可能激励我们_____________、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而____________。

　　二、情绪的青春色调1．青春期情绪特点的出现。进入青春期，随着_____________加快和_____________不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。2．青春期的情绪特点有哪些？(1)情绪____________。(2)情绪_____________。(3)情绪的___________。(4)情绪的___________。(5)情绪的___________。3．怎样正确看待青春期的情绪？(1)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发________的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习______________这些__________情绪，同样是我们_____________中需要经历的。

　　【合作探究】探究一：教材P35探究与分享默默和小冲的事例，探讨：(1)结合上述情境，说说默默和小冲面对 考试 的情绪有什么不同。(2)在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情。

探究二：教材P37探究与分享四幅图片(1)上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？

(2)反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。

探究三：教材P38探究与分享“陈玲和芳芳的 故事 ”，探讨：(1)陈玲为什么会有这样情绪变化？(2)陈玲的这些情绪表现，体现了怎样的青春期情绪特点？(3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？

【梳理知识，归纳总结】

【达标检测】选择题：

1．人类的情绪是复杂多样的 ，分类的方法也很多，其中最常见的是把情绪分成四大类，即（ ）

A.喜、怒、哀、乐B.喜、怒、哀、惧C.嬉、笑、怒、骂D.乐、惧、愁、苦

2．成语“风声鹤唳，草木皆兵。”表达的情绪是（ ） A.悲伤 B.兴奋 C.忧伤 D.恐惧

3．《说岳全传》中描述金军元帅兀术被宋将牛皋活捉后，极度气恼而亡，而牛皋却因高兴过度而死，后来民间就有了“气死金兀术，笑杀老牛皋”的故事。这主要启示我们（ ） A．要善于用理智调控情绪 B．要做到喜怒哀乐不形于色 C．喜和怒都属于不良情绪 D．要喜怒哀乐不忘关心他人

4.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ） A．铃声通常会导致积极情绪 B．铃声一般会引起消极情绪

C．任何事物都会产生不同情绪 D．不同的情境会产生不同的情绪

5．我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是（ ）

A.情绪对人的健康起重要作用 B.要保持乐观的情绪

C.只要经常大笑，就能保持身体健康 D.所有的情绪都有利于人的身体健康

【课后反思 查漏补缺】这节课我学会了：

这节课我未解决的疑惑：