《青春的情绪》公开课教案下载

《青春的情绪》公开课教案优质课下载

教

材内容标准依据课标“成长中的我”中“认识自我”部分：“理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。”教

学

目

标情感态度

价值观目标懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境是进行情绪修养的重要内容。激发学生保持积极、乐观、向上的情绪状态。 能力目标了解青春期的情绪特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。知识目标认识人类情绪的复杂多样，理解情绪受到多方面因素影响，理解情绪的神奇作用。教学资源教材、课堂中生成的资源 教学重点情绪面面观教学难点情绪的青春色调解

读

方

法教学准备搜集案例、制作课件教学方法谈话法、启发式教学学习方法自主学习、小组合作探究教学手段多媒体辅助教学教

学

过

程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入新课观看视频《人的情绪》引导学生初步了解情绪的复杂多样性及对人的影响。

学生观看视频，初步体会人类情绪的有趣。激发学生的学习兴趣，为后续教学中突破重点作铺垫。合作学习情境材料——体验情绪展示不同的情境内容，各种情境会产生不同的情绪，引导学生思考四种情境分别会产生哪些情绪。

分组，并指导学生开展讨论。

小组讨论，

代表发言。

人类的基本情绪有喜、怒、哀、惧四种。合作学习成语接龙——丰富情绪学生分为四个小组，三分钟内找出含有喜、怒、哀、惧成份的成语，多多益善。小组讨论，

代表发言。

人类的情绪也有害羞、焦虑、内疚等复杂情绪。自主学习影响情绪的因素

人的情绪变化多样，是什么因素造成这样的变化

学生自主学习的结论：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素会影响情绪。

引导学生了解随着周围情况的变化，我们的情绪也会经常变化。活动探究情绪的作用

引导学生探究：默默和小冲面对考试的情绪变化有什么不同？结果如何？分享：情绪能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为小小的挫折而止步不前。通过活动，引导学生了解情绪具有神奇的作用。活动探究你说我说——情景分析引导学生探究：教材P37插图中四种情景分别体现了青春期的哪些情绪特点？了解青春期情绪的反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性。通过活动，引导学生认识青春期的情绪特点。活动探究阅读欣赏——制作调色板指导学生阅读《给情绪掘个出口》，制作情绪调色板。学生用不同的色彩来表达不同的情绪感受，并且相互分享。学生明理之后，能够运用情绪的相关知识表达自己的情绪，形成积极乐观态度。课堂

小结 本课知识引导学生概括所学知识，构建知识框架。自由发言，归纳、概括。培养学生概括能力，形成本课知识逻辑。 板书设计

情绪面面观