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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册青春的情绪下载详情
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内容预览

《青春的情绪》教案优质课下载

七年级道德与法治

教学内容

青春的情绪

该内容总课时

1

翻转课时

1

一、学习内容分析

教材分析:

本部分内容属于课程标准“能力”中的“学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制”逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法“。”课程标准中的“成长中的我”中的“认识自我”。具体对应的内容标准是:“理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态”。

通过分享不同的情绪中的情绪感受,帮助学生了解情绪的丰富性、复杂性;通过讨论影响情绪的多方面因素,引导学生感受情绪的变化以及情绪给自己带来的影响;引导学生学习、归纳青春期的情绪特点。

教学重难点:

教学重点:情绪的作用。

教学难点:积极面对负面情绪。

二、学习目标分析

知识与技能:

知道人最常见的情绪种类;懂得情绪产生和变化的原因;了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。

过程与方法:

课前预习教材、观看微课视频及相关资料,完成自主学习任务单,识记主要的知识点;课中通过展示交流、质疑探究、巩固练习、拓展延伸等内化知识提高能力。。

情感态度价值观目标:

热爱生活、自信开朗,乐观向上、全面发展,积极地追求美好生活。

三、学习者特征分析

本课是是在上节课初步涉及情绪调节的知识,学生通过相关知识的学习,知道伴随青春期的生理发育,认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界也愈加丰富,这些让学生感到新奇、困惑的基础上,学生面对反抗与依赖等矛盾心理,情绪上也会出现波动,有时相当激烈、粗暴甚至失控,平常小事在他们那里也可能引起很强烈的反应。

为了帮助学生顺利度过青春期,保持积极乐观的心态,本课依据学生青春期情绪发展的特点,聚焦学生在成长过程中所遭遇的相关生活事件及困惑,帮助学生了解情绪的多样性,影响情绪的因素及情绪对个人的影响;同时,结合青春期的情绪特点,帮助学生认识自己的情绪,掌握调适情绪的方法和技能。

四、教学方法设计