部编版《青春的情绪》集体备课教案设计

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二、教学重难点

1、教学重点：知道情绪的类型、产生的原因和影响。

2、教学难点：正确认识青春期情绪的特点。

三、教学过程

　　（一）（谈话）导入新课

　 教师：今天是老师是第一次和大家一起上课，老师有一点点的小紧张，但是听到同学们的声音那么洪亮，精神那么饱满，老师又有一点点的小兴奋。你们知道老师的这种感受是什么吗？

　　（二）讲授新课

　　目标导学一：情绪面面观

　　活动一：我爱表情包

（多媒体展示表情包图片）

　　问题：上面图片分别表现了什么样的情绪？

　　教师指出：人的情绪是丰富多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。

　　活动二：你演我猜

　　（多媒体展示活动要求）把全班分成两组，每组选出两名代表，一个演一个猜，看哪一组猜对的多（有关情绪的词语），哪一组获胜。

如：忐忑不安、兴高采烈，害怕，害羞，紧张，内疚，心痛，高兴，怒发冲冠，哭笑不得等等。

　　师强调：不同的情绪有不同的表现形式各种各样的情绪丰富了我们的生活

总结：情绪的种类，人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪，如：惊喜、悲愤、哭笑不得、悲喜交加等。

　　活动三：生活大爆炸

　　其实，大家在学习、生活中也有喜、怒、哀、惧的经历，下面请看一下下面这些情境，分别表现了什么样的情绪？

（多媒体展示情景）

（1）每个月总有那么几天，没精神，什么都不想做。

　（2）同桌误会我说他坏话，不理我了。

　（3）一点都不想上晚自习，结果学校突然停电了。

　（4）雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。

　　问题：上面情境中自己会产生什么样的情绪？