部编版《青春的情绪》公开课教案下载

部编版《青春的情绪》公开课教案优质课下载

教学重点：情绪不同，结果不同

教学难点：情绪产生和变化的原因

教学流程：

一、导入新课

（多媒体链接歌曲《今个真高兴》）听歌曲《今个真高兴》，学生谈听了这首歌之后的心情怎样？

师：高兴，笑容满面，这就是我们所说的情绪，你了解自己的情绪吗？这节课我们就来共同了解我们的情绪。

二、情绪面面观

活动一：古诗词鉴赏

（多媒体展示下面诗词内容）

1、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳2、漫卷诗书喜欲狂3、哀民生之多艰4、风声鹤唳，草木皆兵。5、怒发冲冠

6、闻风丧胆

问题：上面古语分别表现了什么样的心理感受？

师：人的情绪是丰富多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。

活动二：词语接龙

（多媒体展示活动要求）把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。

师：不同的情绪有不同的表现形式，即使是同一种情绪，它的具体表现也不是千篇一律的。

活动三：七嘴八舌

（多媒体展示活动内容）其实，大家在学习、生活中也有喜、怒、哀、惧的经历，下面请大家敞开心扉，谈谈你印象中记忆深刻的最高兴的事、最愤怒的事、最伤心的事、最害怕的事分别是什么？

活动四：聚焦生活

（多媒体展示情景）1、自己把生日忘了，却意外收到好朋友的生日祝福。2、我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批

评。3、同伴误解我，赌气不理我了。4、雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。

问题：下列情境中自己会产生什么样的情绪？

师：我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

三、情绪的青春色调

观看视频材料：（癌症患者笑对生活）