《单音与和声》集体备课教案设计

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3．培养集体意识和观念，坚持集体主义。

【重点难点】

重点：让集体的和声更美

难点：处理好个人意志与集体规则的冲突

3. 学习过程

导入新课

（多媒体出示本班同学拔河比赛的图片）

想一想：当时我们班男同学比较多，他们都想参加，而女同学比较少，她们担心自己不能赢得比赛，所以她们都不愿参加，最后为了班级的荣誉和利益，女同学全体都参加了比赛，许多男同学没能参加，这说明了什么？

（学生从不同角度思考阐述）

教师总结：我们都知道众人拾柴火焰高，知道团结就是力量，可是，正如刚才我们讨论的问题一样，有些时候我们的个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益会有出现冲突的时候，这时候我们该怎么办呢？我们通过“单音与和声”这节课的学习来找出解决办法。

二、新课讲授

目标导学一：个人意愿与集体规则

探究活动一：（多媒体出示拔河比赛的另一张图片）

师：在拔河比赛当中会有许多规则，比如：每队只能15人参加，哨声响了以后才能用力等等。那我们在集体中生活，集体也应该有自己的规则，为什么集体要制定规则呢？

（学生从不同角度思考阐述）

教师讲述：

引出三个知识点：

（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体中又必须有一些共同的规则

（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护

（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突

教师：我们提到我们的集体规则与我们的个性化需要之间存在矛盾和冲突，大家有没有思考过为什么会出现这种冲突？引出知识点： 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。

目标导学二：如何解决个人意愿与集体规则之间的冲突

探究活动二：如何解决这些矛盾和冲突

（多媒体出示下列情境） 情境一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。 情境二：我想带手机上学，可学校不允许。 情境三：学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到篮球队有严格的训练规定，我不愿参加。

想一想： 你在集体生活中遇到过类似冲突吗？你是怎样做的？（学生从不同角度思考阐述）