部编版《单音与和声》公开课教案下载

部编版《单音与和声》公开课教案优质课下载

情感、态度和价值观目标:热爱集体、涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。增强责任意识，树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对极端个人主义。

能力目标：提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。提高在集体生活中人际交往的能力。

知识目标：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系。知道集体利益和个人利益的关系。

【教学重点】如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。

【教学难点】树立大局观念，坚持集体主义。

【教学方法】情境教学法、探究教学法、合作分享法

【教学过程】

导入——视频音乐、激情导趣

教师活动：教师播放视频《理发店四重唱》

问题设置：这段视频给你留下怎样的印象？

学生活动：学生观看视频、聆听音乐、谈自己的感受。

师：的确，一首四重唱不仅需要个人较好的唱功，努力的表演，更需要大家密切的配合，从眼神到旋律，从动作到声音都天衣无缝，动听美妙。如果把个人比作单音，把集体比作和声，那么如何弹奏动听单音，唱响最美和声呢？才能演绎和谐的旋律，唱出最美和声。今天我们就来学习《单音与和声》这一框题，请同学们把教材翻到62页

设计意图——美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师,它是学习的“内燃机”。因此，上课伊始，播放视频歌曲可以尽快调动学生学习的兴趣和热情。正视“单音”与“和声”的关系，自然而然导入本课。

讲授——多元互动、体验探究

师：本节课，分两个板块进行，首先进入第一板块

板块一：弹奏动听单音

活动一：集体规则我来谈

教师：教师在白板上画一音符，让学生说出音符的拍节和音调

学生：无法准确说出，因为没有五线谱和调号。

师：在白板上画上五线谱、调号、节拍，小节等等，音符才能正确唱处拍节和音调，的确，就像音符离不开五线谱、高音谱号等条件一样，我们每个人生活在集体里也离不开集体的规则。这说明音符离不开规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。请你说说在学校生活中不同场合下的规则：出示图片，校园大厅、走廊、教室、阅览室、升旗……

学生活动：学生结合自己的了解谈谈学校的规则。

师：平日里对于这些规则，你是如何看待的？

师：每个人都有自己的意愿，集体也有集体的规则，因为需要不同，个人意愿与集体规则也有矛盾，不和谐的时候。请大家看白板，生活中我们是否有过类似的矛盾呢？面对这样的矛盾，冲突你是如何化解的呢？

活动二：化解冲突我能行

大屏幕展示（1、学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢。2、我想带手机上学，可学校不允许。3、学校组织班班有歌声比赛，可是我最近嗓子疼。4、中午自习时，同学们都在做作业，可是我和几个同学还得办板报，作业只能晚上写。5、学校经常检查发型、指甲，可是我想追求个性。……）