师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册单音与和声下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

《单音与和声》精品教案优质课下载

四、教学策略选择与设计(一)课题设计的理念与策略

围绕学生责任担当核心素养建设,抓住学生性格养成学情特点,本课旨在提升学生集体规则意识和荣誉意识,促进学生深刻领悟个人与集体的关系。

立足生活,紧扣素养,不断创设贴近学生的情境。本课以学校即将开展的“研学旅行:赴台东开展友好学校联谊活动”为主题,聚焦学生眼球,增强情境创设的吸引力。结合学生生活实际,设置“为我们的即将进行的集体行动制定规则?”探究活动,提升学生的“主动参与”核心素养。在建立在个人整体意愿的基础上,构建出共同的集体规则,彰显了集体规则与个人意愿的一致性,能够让人们更加积极的遵守和维护。以此活动为指引,让学生掌握集体规则制定之“源”,增强对社会集体规则的理解和信任。与此同时,巧设情境,在个人意愿与集体规则总体一致的情况下,不可回避可能存在矛盾甚至冲突。从分析其“因”到究其何“为”,深入浅出的阐述理解集体规则的合理性。

围绕主题,丰富素材,创设基于教学目标的问题链。本课围绕夏令营的主题活动,通过显示活动计划,视频介绍台东重要旅游资源,以介绍活动项目为契机,创设小组活动,让学生选出心目中最期望的一个项目。通过设定活动(1.各小组讨论选出本小组最期望的一个项目;2.分享本小组达成一致的过程;3.说说当和集体的选择不一致时,我是怎样做的。),处理个人利益与集体利益的关系。

通过践行篇,让学生在面对难得的旅行机会,反省自己怎样做才能让和声更美?当然,随着集体的发展和进步,集体的规则也不是一成不变的,通过恰当方式的表达,提出积极的改进建议,促进集体规则的优化。从规则的遵守到规则的调整,改变学生对规则“一成不变”的认识,从敬畏规则到科学判断规则的转变。

从民主的制定集体规则,到遵守规则,让集体更和谐,再到学会正确的处理与他人矛盾,友善待人,无不彰显社会主义核心价值观的入细入微,也是塑造学生健全的精神灵魂的重要情感因子。这与本课重点强调的规则意识相结合,正是突显出在集体生活中,我们需要将遵守规则和高尚人格统一起来,做具有社会责任担当的优秀小公民。

(二)本课的教学思路:

创设情境,区分单和——立足主题,参与定规——发现冲突,民主选择——感受集体,饱满单音——再析规则,善待他人——感悟集体,共奏乐章。

(三)教学方法运用

1.情景教学法:在导入阶段,基于当时的校园情境,引入学校即将组织的夏令营活动,激发学生的兴趣,引起学生的思考。在构建活动准备中,通过布置“制定集体规则”的探究性的学习任务,为即将参加活动让学生自主学习,对知识体系进行整理,最后进行总结。培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生独立探索及合作精神。

2.自主学习法。课前分发导学案,让学生学习,一方面学习基础知识,提升对问题的认识和判断能力;另一方面也争取了课堂的宝贵时间。

3.合作学习法。组织学生分小组合作思考集体原则,面对集体不合理的要求的处理方式。在小组分工合作中,在生生互动(学生与学生互动)中,促使学生克服“以自我为中心,合作精神差,实践能力弱“等不足,培养学生的综合素质。

五、教学重点及难点(一)重点:处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。

理由:在个人意愿和集体规则总体统一的情况下,有时候总会有些出现些矛盾甚至冲突,能够科学处理个人意愿与集体规则,是当代青少年应具备的紧迫性能力,不能够很好的处理好两者的关系,则会出现对规则认识的偏差,进而无法实现学生的规则意识。在守住规则的底线之后,提升层次,引出个人利益与集体利益的关系,让学生明确两者关系,增强青少年的社会责任担当意识。这也是当代青少年学生的世界观、人生观和价值观形成时期所期待的人格素养的养成。

(二)难点:树立大局观念,坚持集体主义。

自觉的树立规则意识是每位学生学习的重点内容,然而话说德育无恒,情感教育则是循序渐进的过程。当前学生多为独生子女,自我意识较强,大局观念欠缺,如何通过课堂探究活动,提升青少年的大局观和集体观是一项较难攻克的问题,因此笔者认为此项为本课难点所在。六、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图情境

导入通过《集体的力量》小视频导入,让学生谈感受集体,引入单音与和声。

结合新城实验学校的校情,引出本课情境背景:2017年研学旅行:赴台东开展友好学校联谊活动。

讨论回答

1.以学校即将组织的2017年研学旅行:赴台东开展友好学校联谊活动为背景,以研学活动为载体,突出集体活动。

2.让学生谈谈视频中集体的力量,进而引入本课“单音与和声”。

个人意愿与集体规则

个人意愿与集体规则的一致规则篇

探究一:我为集体定规则:

1.要相互帮助、不准逞强好胜。